TOEIC

Test of English for International Communication (TOEIC)

TOEIC

Test of English for International Communication (TOEIC) หลักสูตร TOEIC (Test of English for International Communication) เป็นการทดสอบภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาเพื่อวัดทักษะภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของผู้ที่ทำงานในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศ และการใช้ภาษาอังกฤษในบริบททางธุรกิจ โดยเฉพาะหลักสูตร TOEIC ของสถาบันไพน์นั้น จะมุ่งเน้นการพัฒนาคะแนน TOEIC ของนักเรียนให้สูงขึ้น เพื่อเพิ่มโอกาสในการสมัครงาน รวมถึงโอกาสเติบโตในสายอาชีพที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษ

เงื่อนไขของหลักสูตร:

หากมีนักเรียนเพียง 1 คน ในชั้นเรียน TOEIC แบบกลุ่ม ทางโรงเรียนจะจัดชั้นเรียนแบบตัวต่อตัว (1-on-1) ให้นักเรียน จำนวน 6 คาบต่อวัน แต่หากมีนักเรียนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปในชั้นเรียน TOEIC แบบกลุ่ม ทางโรงเรียนจะจัดคาบเรียนให้รวมทั้งสิ้นจำนวน 8 คาบต่อวัน

โครงสร้างหลักสูตร

ชั้นเรียนปกติ (8)	ชั้นเรียนแบบ 1:1 (4 คาบต่อวัน)
	ชั้นเรียนแบบ 4:1 (4 คาบต่อวัน)
ชั้นเรียนตัวเลือก (3)	ชั้นเรียนช่วงเช้า (1 คาบต่อวัน)
	ชั้นเรียนช่วงเย็น (2 คาบต่อวัน)

เริ่มเปิดสอนครั้งแรกในปี 2008 โดยมีนักเรียนชาวญี่ปุ่นเป็นนักเรียนกลุ่มหลัก

ไม่ได้มุ่งเน้นแค่การเพิ่มคะแนน TOEIC เท่านั้น แต่ยังเตรียมความพร้อมสำหรับการ สมัครงานในอนาคต ด้วย

ต้องมีการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์ ก่อนเดินทางมาเรียนที่ Pines เพื่อประเมินระดับภาษาของนักเรียน

นักเรียนระดับเริ่มต้น ควรเรียนหลักสูตร Pre-TOEIC ก่อนเข้าสู่ TOEIC 1 เพื่อปรับพื้นฐานก่อน

หากนักเรียน เริ่มเรียนหลังจากเปิดภาคการศึกษาไปแล้ว จะได้รับจำนวนคาบเรียน น้อยลงตามสัดส่วน

TOEIC Scores & Conversion Table

แบบทดสอบ TOEIC Listening & Reading เป็นการทดสอบแบบปรนัยที่แบ่งออกเป็น 2 ส่วน รวมทั้งหมด 200 ข้อ ผู้เข้าสอบจะได้รับคะแนนแยกออกเป็นสองส่วน ได้แก่ การฟังและการอ่าน โดยแต่ละส่วนจะมีคะแนนตั้งแต่ 5 ถึง 495 คะแนน รวมแล้วสามารถได้คะแนนตั้งแต่ 10 ถึง 990 คะแนน ตารางด้านล่างจะแสดงระดับคะแนนพร้อมคำอธิบายความหมายของคะแนนแต่ละช่วงอย่างชัดเจน

ระดับคะแนน	คำอธิบายทั่วไป
905 – 990 (91% – 100%)	Test of English for International Communication(TOEIC) สื่อสารในด้านภาษาอย่างมีประสิทธิภาพสูงในทุกสถานการณ์
785 – 900 (79% – 90%)	Working Proficiency Plus สื่อสารภาษาอังกฤษในการทำงานได้เป็นส่วนใหญ่ด้วยทักษะการใช้ภาษาที่เป็นที่ยอมรับอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ยังไม่ครอบคลุมในทุกสถานการณ์
605 – 780 (61% – 78%)	Limited Working Proficiency สื่อสารภาษาอังกฤษได้ด้วยบริบททั่วไป แต่ยังใช้ในการทำงานได้ด้วยความจำกัด
405 – 600 (41% – 60%)	Elementary Proficiency Plus เริ่มสนทนาและตอบโต้บทสนทนาแบบเห็นหน้าได้ มีการสื่อสารภาษาอังกฤษในบริบทที่ยังจำกัดอยู่
255 – 400 (26% – 40%)	Elementary Proficiency มีทักษะสามารถสื่อสารได้แต่ยังไม่ค่อยมีประสิทธิภาพเท่าใดนัก ตอบบทสนทนาแบบเห็นหน้าได้ตามหัวข้อที่คนเองคุ้นเคย
10 – 250 (0% – 25%)	Basic Proficiency มีทักษะในการสื่อสารอยู่ในระดับพอใช้ สามารถเอาตัวรอดได้ในสถานการณ์จำเป็น

ระยะเวลาการเรียน	ระดับ	วัตถุประสงค์ และคำอธิบาย
4 สัปดาห์ต่อระดับ	1(ระดับพื้นฐาน)	•สอนให้นักเรียนได้คุ้นเคยกับบทความและข้อความในหลากหลายหัวข้อ พร้อมทั้งช่วยเสริมความเข้าใจในการตอบ •คำถามที่เกี่ยวข้องกับหลักไวยากรณ์ สร้างความคุ้นเคยให้ผู้เรียนกับรูปแบบคำถามพื้นฐานที่มักพบบ่อยในการสอบการฟังภาษาอังกฤษ
	2 (ระดับกลาง)	•พัฒนาทักษะการอ่านและการฟังของนักเรียนที่จำเป็นต่อการตอบคำถามในแต่ละส่วนของชุดข้อสอบ เพื่อช่วยนักเรียนให้บรรลุเป้าหมายคะแนนที่ตั้งไว้ •เสริมสร้างการประยุกต์ใช้ทักษะพื้นฐานที่ได้เรียนรู้จากระดับพื้นฐาน ผ่านแบบฝึกหัดและจำลองแบบทดสอบจริง
	3 (ระดับสูง)	•เพิ่มแบบฝึกหัด เพื่อฝึกให้นักเรียนนำทักษะที่เรียนมานำไปประยุกต์ใช้ โดยมุ่งเน้นพัฒนาและเสริมจุดที่ยังเป็นจุดอ่อน •ช่วยให้ผู้เรียนปรับตัวกับการทำข้อสอบภายใต้แรงกดดันของเวลาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ประเภทชั้นเรียน	วิชา	คำอธิบาย
1:1 (45 Minutes)	Grammar Drills	เนื้อหาส่วนนี้ครอบคลุม Part 5 และ Part 6 ของพาร์ทการอ่าน เน้นฝึกฝนการทำความเข้าใจบทความภาษาอังกฤษ ผ่านการเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุดโดยอิงจาก
1:1 (45 Minutes)	TOEIC Listening (Parts 3-4)	เน้นการฝึกฝนจากบทสนทนาภาษาอังกฤษและบทพูดสั้น ๆ โดยเป็นชั้นเรียนเสริมสำหรับทักษะการฟัง เพื่อช่วยยกระดับทักษะความเข้าใจในการฟังของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น
1:1 (45 Minutes)	TOEIC Reading Comprehension (Part 7)	ชั้นเรียนนี้เน้นไปที่ Part 7 ของแบบทดสอบ TOEIC เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการทำความเข้าใจเนื้อหาการอ่านให้ดียิ่งขึ้น โดยเป็นชั้นเรียนเสริมสำหรับการเรียนหลักสูตร TOEIC
1:1 (45 Minutes)	Odds and Ends	ในชั้นเรียนนี้ นักเรียนสามารถเลือกหนังสือจากรายการที่จัดไว้ตาม 4 ทักษะหลัก ได้แก่ การฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด ตามความสนใจหรือความต้องการในการพัฒนาทักษะของตนเอง
4:1 (90 Minutes)	TOEIC Listening(Parts 1-4)	ชั้นเรียนนี้เป็นชั้นเรียนแบบกลุ่ม ที่มุ่งเน้นทักษะการฟัง ได้แก่ •Part 1 – รูปภาพ •Part 2 – คำถาม – คำตอบ •Part 3 – การสนทนา •Part 4 – การบรรยาย •ชั้นเรียนนี้มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาทักษะการทำความเข้าใจการฟังของนักเรียน และช่วยให้นักเรียนเตรียมพร้อมสำหรับการทำแบบทดสอบฝึกหัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4:1 (90 Minutes)	TOEIC Reading (Parts 5-7)	ชั้นเรียนนี้เป็นชั้นแบบกลุ่ม ที่มุ่งเน้นที่ส่วนการอ่าน ได้แก่ •Part 5 – ประโยคไม่สมบูรณ์ •Part 6 – การตรวจจับข้อผิดพลาด •Part 7 – การทำความเข้าใจการอ่าน •ชั้นเรียนนี้จะนำเสนอการวิเคราะห์ประเภทของคำถามแต่ละประเภท และแนะนำกลยุทธ์ในการตอบคำถามเหล่านี้ให้กับนักเรียนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำข้อสอบ

การทดสอบที่จัดเตรียมไว้สำหรับหลักสูตรนี้

Initial Simulation Test – แบบทดสอบที่จัดทำขึ้นในวันแรก ของเทอม (สำหรับการวัดระดับ)
Final Simulation Test – การทดสอบจะถูกจัดขึ้นในสัปดาห์ที่ 4 ของเทอม
Final Simulation Test – การทดสอบจะถูกจัดขึ้นในสัปดาห์ที่ 4 ของเทอม

ตัวอย่างตารางเรียนหลักสูตร TOEIC

เวลา	รายละเอียด
07:20 – 08:05	ชั้นเรียนตัวเลือก ช่วงเช้า - Listening Like A Pro
08:10 – 18:00	(4:1) TOEIC Listening (2 คาบติดกัน) (4:1) TOEIC Listening (2 คาบติดกัน) (1:1) TOEIC Reading Comprehension (Part 7) (1:1) TOEIC Listening 1:1 (1:1) Grammar Drills (1:1) Odds & Ends ( เลือกจากหนังสือเรียนของหลักสูตร ESL )
17:30 – 19:00	รับประทานอาหารเย็น
19:00 - 22:00	การศึกษาด้วยตัวเอง หรือ ชั้นเรียนตัวเลือก สำหรับนักเรียนหลักสูตร Spartan ในช่วง 2 สัปดาห์แรก (ต้องทำการศึกษาด้วยตัวเองจนถึงเวลา 22:00 น.)